Bloggen en vloggen met 1s.... hoe was dat nou?

Inmiddels is het alweer 7 weken geleden dat ik startte met het project 'bloggen en vloggen met 1s' en de vraag is of dit iets is om ook tijdens het volgende studiejaar te herhalen!
Een ding is zeker: de studenten reageerden enthousiast toen ik aankondigde om als pilot te gaan vloggen en bloggen. Het duurde wel even voordat de studenten daadwerkelijk aan de slag konden: behalve dat de uitleg van de blogpagina veel tijd in beslag nam, kostte het uitleggen van de verschillende opdrachten ook erg veel tijd.

Eenmaal bezig werden de reacties van de studenten wel iets minder enthousiast....het was toch wel een flinke opdracht met heel veel schrijfwerk.  Tja, en daar hadden ze zeker een punt: drie blogs, een vlog in elkaar zetten en dan ook nog een presentatie geven en dat alles in 7 weken met één lesuur per week.

Samenvattend gaven de studenten aan het einde van het project de volgende plus- en minpunten aan:

+ Heel leuk dat wij als eerste en enige dit project mogen uitvoeren
+ We zijn met veel onderdelen van Nederlands bezig geweest: schrijven, spelling, presenteren

+ De mate van vrijheid: zelf een stad en deelonderwerp kiezen

+ Werken in subgroepen naar keuze

+ Het oefenen met een nieuw softwarepakket (Adobe Premier Elements 14)

 

- Het vele schrijfwerk

- Jezelf in beeld moeten brengen

- De omvang van de opdracht: veel moeten doen in relatief weinig tijd

- Het in elkaar zetten van het vlog kostte in verhouding heel veel tijd

 

En wat ik er zelf van vond? Ik vond het een erg leuk project om uit te voeren! Beter dan een leaflet ontwerpen in Word... niet meer van deze tijd. Praktisch was de uitvoering niet altijd: het nakijken en corrigeren van de blogs was tijdrovend. Deze stonden kriskras op de startpagina en alhoewel ik de studenten gevraagd had om een label aan te maken met hun naam, werd dat toch nog wel eens vergeten. Daarnaast print je zo'n blog natuurlijk ook niet echt makkelijk. Ook kan je niet makkelijk controleren op plagiaat. Aan de teksten zie je regelmatig dat het niet volledig zelf geschreven was, maar je kan het niet 'hard' maken.
Toch was me deze omslachtige manier van werken het wel waard. Het is nu eenmaal zo: als je blijft doen wat je deed, blijf je krijgen wat je kreeg!

De resultaten? Ik heb vooral blogjes gelezen over stedentrips waar het thema 'shoppen' was. Nu was de keuze ook vrij gelaten, dus heel raar was dit niet gezien de doelgroep. Toch denk ik dat het voor de volgende keer beter is om het doel van de vlog nog wat concreter te beschrijven door er ook een doelgroep aan te koppelen. Dat maakt de opdracht net wat meer gericht op de praktijk waar de studenten voor worden opgeleid.


De collega's zijn in elk geval geënthousiasmeerd, want volgend schooljaar wordt er sowieso weer geblogd en gevlogd, alleen dan met wat minder opdrachten!

voorbeeldvlog studenten 1S